Ca. 60.000 danske børn starter hvert år i børnehaveklassen. Langt de fleste af dem har en god skolestart, men et mindretal på 11,6 % trives ikke i de mindste klasser.

Dårlig skoletrivsel er et problem for børnene ikke alene omkring skolestart, men den kan også følge dem senere hen – både i skolen og videre i uddannelsessystemet.

Med Egmont Rapporten 2019 sætter Egmont Fonden fokus på skolestarten set fra et børneperspektiv og inviterer til et bredt samarbejde på tværs af private, offentlige og civilsamfundets aktører om at sikre en god skolestart for alle børn.


Rapporten er udarbejdet på baggrund af analyser foretaget for Egmont Fonden af VIVE og Rambøll.